寧夏職業(yè)技術學院引進阿里巴巴、亞馬遜、海康威視等知名企業(yè)在校內共建產教融合科技創(chuàng)新基地；與自治區(qū)重點行業(yè)龍頭企業(yè)攜手成立了4所“產業(yè)學院”，既為學生搭建了就業(yè)平臺，實現了學生從學校到企業(yè)的“零對接”，也為自治區(qū)“九個重點產業(yè)”建設添磚加瓦。

　　3月23日，記者從自治區(qū)教育廳獲悉，寧夏各職業(yè)院校緊貼經濟社會發(fā)展需求，主動服務“九個重點產業(yè)”，采取校企合作的方式成立10所寧夏現代產業(yè)學院，組建25個高水平專業(yè)群，以產業(yè)需求倒逼專業(yè)建設，持續(xù)深化職業(yè)教育供給側結構性改革，促進教育鏈、人才鏈與產業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈充分銜接，培養(yǎng)培訓出大批高技能人才和能工巧匠。最新統(tǒng)計數據顯示，2021年，寧夏各職業(yè)院校累計輸送技能型人才近4.1萬人，其中為“九個重點產業(yè)”培養(yǎng)技能型人才首次突破1萬人。

　　順應大勢，方可乘勢而進。近年來，職業(yè)教育迎來“黃金時期”。從把“完善職業(yè)教育和培訓體系，深化產教融合、校企合作”寫入黨的十九大報告，到《國家職業(yè)教育改革實施方案》的頒布，再到《職業(yè)教育提質培優(yōu)行動計劃（2020—2023年）》的實施……職業(yè)教育全面深化改革，戰(zhàn)鼓聲聲催人急。寧夏職業(yè)教育踩著鼓點緊相隨。

　　自治區(qū)教育廳按照“把專業(yè)建在產業(yè)鏈上、把學校辦在產業(yè)園區(qū)、把課堂搬到生產車間”的思路，深度對接“九個重點產業(yè)”，指導6所高職院校與行業(yè)聯手，與龍頭企業(yè)聯盟，同園區(qū)聯結，聯合23家產業(yè)園區(qū)、行業(yè)協會和重點企業(yè)，共建了10個產教深度融合、校企協同育人的現代產業(yè)學院，形成了新時代我區(qū)職業(yè)教育產教融合校企合作的育人新模式。其中，中衛(wèi)市職業(yè)技術學校、靈武市職業(yè)教育中心等聯合吳忠國家農業(yè)科技園區(qū)、吳忠金積工業(yè)園區(qū)、光明乳業(yè)、伊利乳業(yè)、夏進乳業(yè)、寧夏農墾賀蘭山奶業(yè)、中國（寧夏）奶業(yè)研究院等共建了寧夏奶業(yè)現代產業(yè)學院。

　　寧夏各職業(yè)院校圍繞服務黃河流域生態(tài)保護和高質量發(fā)展先行區(qū)建設，辦優(yōu)辦強電子信息、新材料、清潔能源、智能制造等專業(yè)，辦大辦特葡萄酒、枸杞、肉牛和灘羊、綠色食品等專業(yè)，改造升級化工醫(yī)藥、建筑工程、冶金機械等傳統(tǒng)專業(yè)，開設更多符合重點產業(yè)需求的緊缺專業(yè)，建成硅材料制備技術、炭材料工程技術、葡萄與葡萄酒工程等25個高水平專業(yè)群。值得一提的是畜牧獸醫(yī)、應用化工技術等3個專業(yè)群入圍國家高水平專業(yè)群建設行列。

　　時代不斷演進，出題的內涵不斷更新，答卷的要求也隨之提升。“十四五”期間，自治區(qū)教育廳與自治區(qū)黨委、政府的決策部署同向同行、同頻共振，全力對接自治區(qū)黨委提出的創(chuàng)建“國家綠色能源大電站、國家新型材料大工廠、國家有機食品大農場、國家生物育種大基地、國家文化旅游大景區(qū)、國家數據產業(yè)大機房”的新要求，充分利用“教育云”“職教云”大平臺，進一步整合教育資源，搞活辦學機制，創(chuàng)新育人模式，采取“線上+線下、學校+企業(yè)、校內+校外”的方式，建設“職業(yè)教育大學校”，為重點產業(yè)高質量發(fā)展和重大戰(zhàn)略縱深推進提供強勁的人才和技能支撐。（記者 高菲）